Coronavirus: Mythbusters sau cum spulberăm niște mituri


Organizația Mondială a Sănătății, printre multe altele, avertizează cu privire la informațiile false care circulă în legătură cu COVID-19.

🔢 Oameni de toate vârstele POT fi infectați cu coronavirus. Oamenii în vârstă și cei cu probleme medicale pre-existente (cum sunt astmul, diabetul, problemele cardiace) par a fi mai predispuși la îmbolnăvire gravă din cauza virusului.

❄ Vremea rece și zăpada NU POT omorî virusul.

☀ Coronavirusul SE POATE transmite în zonele cu climă caldă și umedă.

🦟 Coronavirusul NU POATE fi transmis prin mușcăturile de țânțari.

🐶 NU există dovezi că animalele de companie (cum sunt câinii și pisicile) pot transmite 
coronavirusul.

🛀 Băile cu apă fierbinte NU împiedică coronavirusul.

💨 Uscătoarele de mâini NU sunt eficiente în omorârea virusului.

🟣 Lumina ultravioletă NU AR TREBUI să fie folosită pentru sterilizare și poate duce la iritarea pielii.

🌡 Scannerele termice POT detecta dacă oamenii au febră, dar NU POT detecta dacă cineva este infectat cu coronavirus sau nu.

💦 Pulverizarea cu alcool sau clor pe tot corpul NU va ucide virusul care deja a intrat în organism.

💉 Vaccinurile împotriva pneumoniei, cum sunt vaccinul pneumococ și vaccinul Hib pentru infecția cu Haemophilus influenzae tip b NU oferă protecție împotriva coronavirusului.

👃 NU există dovezi că spălarea regulată a nasului cu soluții saline îi protejează pe oameni de infectarea cu coronavirus.

🧄 Usturoiul este sănătos, dar NU există dovezi că în pandemia actuală consumul acestuia îi protejează pe oameni de coronavirus.

💊 Antibioticele NU au efect împotriva virușilor, ci doar împotriva bacteriilor.

🧪 Până acum NU există medicamente specifice recomandate pentru a preveni sau trata infecția cu coronavirus.

Sursa: OMS, Martie 2020

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Introducere în Alfabetizare Media

Image
Ce este Alfabetizarea Media? Definițiile abundă, dar m-am oprit la cea oferită de Centrul pentru Alfabetizare Media ( www.medialit.org ) care spune așa:  „Alfabetizarea media este un demers educațional specific secolului XXI. Oferă cadrul necesar pentru a putea accesa, analiza, evalua, crea și participa cu mesaje într-o varietate de forme, de la cea tipărită până la video și internet. Alfabetizarea media ajută la înțelegerea rolului pe care îl are media în societate, precum și la dezvoltarea deprinderilor esențiale de investigare și proprie exprimare care sunt necesare cetățenilor unei democrații.” Un semnal de alarmă a venit nu cu mult timp în urmă de la expertul în media rusească, Vasily Gatov, care spunea așa: „Dacă cea mai mare bătălie a secolului XX a fost pentru libertatea informației și împotriva cenzurii, atunci bătălia secolului XXI se va da împotriva abuzului de libertate a informației”.   Este în fapt un concept umbrelă care nu poate exista fără una di...
Read more

Manipulare prin emoționare

Image
Cea mai mare parte a știrilor false merg pe teren sigur și anume crearea unor anumite stări emoționale la cei care iau contact cu aceste falsuri. De cele mai multe ori, știrile false induc un sentiment negativ prin lucruri simple, pe care creatorii lor le cunosc extrem de bine, și care au ca scop manipularea. Emoțiile pe care le au în vizor sunt aproape fără excepție din sfera negativă. Exemple? Doar câteva:  Agresivitate, uimire, dezacord, regret, dispreț sunt doar sferele largi. Detaliate, acestea arată cam așa: Cum reușesc creatorii de știri false să ne stârnească asemenea emoții? Au la îndemână trei unelte:   titlu, i magini și  video.  Să le analizăm în ordine: 1. Titlul este un factor de primă importanță pentru că, din motive de dispozitive electronice portabile (telefoane, tablete, ceasuri inteligente), fluxul de știri care ne parvine este din ce în ce mai copleșitor, iar noi, mult prea ocupați și însetați de informație în timp record, nu ...
Read more

Fake news prin scoaterea din context

Image
Întrebată recent de ziariști cu privire la felul în care se desfășoară educația online pentru copiii care nu au curent electric acasă, ministrul educației, Monica Anisie, a declarat, citez: „S-au luat și astfel de măsuri încă din perioada în care am fost în situația de urgență. Cu toții am stat acasă și am desfășurat cursurile în sistem on-line. Acolo unde nu a existat această posibilitate, unitatea de învățământ a asigurat materiale de lucru pentru copii în așa fel încât să continue învățarea. Mai mult decât atât, Ministerul Educației a realizat în parteneriat cu televiziunea română programul tele-școală, prin care am continuat pregătirea elevilor pentru examenele naționale”. În mediul virtual circulă viral o declarație scoasă din context: „Pentru școala on-line, în casele fără curent electric, elevii pot urmări lecțiile la televizor”. Sau variante pe aceeași temă. Scoaterea unei declarații din context = știre falsă!
Read more