Introducere

Motivul pentru care am creat acest blog este simplu: invazia de știri false, în special în mediul online. Zilnic, la fel ca majoritatea dintre cei conectați la lumea virtuală, sunt inundată de astfel de mesaje intenționate sau nu. Unele dintre ele sunt create de amatori și le identific dintr-o privire, din titlu sau imagine, nu este nevoie să citesc întregul articol pentru a-mi da seama despre ce este vorba. Altele, create de specialiști, reușesc să-mi dea bătăi de cap, fiind bine create și destul de convingătoare. Inițial, după ce idenficam gunoiului care adaugă la confuzie și panică, ștergeam sau ascundeam postarea respectivă, iar dacă aceeași sursă (persoană) continua cu distribuirea de astfel de mesaje false, renunțam la a mai rămâne conectată virtual cu respectivul / respectiva. Mi-am dat seama repede că nu aceasta este soluția: chiar dacă eu nu mai văd știrile respective sau chiar dacă astfel de mesaje ajung la mine din ce în ce mai rar, mediul online continuă să fie poluat. Soluția este educația media.

Alfabetizarea media este domeniul de care m-am preocupat începând cu primăvara anului 2017. Atunci am auzit pentru prima dată despre știri false, dezinformare, proastă informare, propagandă și tot ce ține de manipulare prin text, imagini, video. Atunci mi-a  propus să mă specializez în acest subiect, în primul rând pentru că am vrut să înțeleg pentru a fi în stare să-i fac și pe alții să înțeleagă. Specializarea mea a culminat cu un curs pe această temă cu ajutorul unei burse Fulbright pe care am obținut-o și în urma căreia am învățat. Acum este timpul să dau mai departe din cunoștințele și experiența pe care deja le am.

Blogul meu va fi un curs online cu lecții, cu exemple, cu argumente, cu resurse și cu tot ce vom avea nevoie pentru a învăța cum să ne protejăm de pericolul la care unii semeni (intenționat sau nu) ne expun atunci când ne conectăm online. Zilnic vom învăța câte ceva, unii de la alții, unii cu alții și sper că vom reuși să îndepărtăm sau măcar să ne ținem la distanță de tot ce înseamnă știre falsă. Pe scurt, după ce vă voi introduce în Alfabetizare media, veți mai afla cât timp petreceți online și care este media în prezent, ce simțim atunci când suntem expuși la știri (false sau nu), care este diferența între faptă și părere, cum indetific o știre falsă, dar și multe altele.

Așadar, ținem legătura!



Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Introducere în Alfabetizare Media

Image
Ce este Alfabetizarea Media? Definițiile abundă, dar m-am oprit la cea oferită de Centrul pentru Alfabetizare Media ( www.medialit.org ) care spune așa:  „Alfabetizarea media este un demers educațional specific secolului XXI. Oferă cadrul necesar pentru a putea accesa, analiza, evalua, crea și participa cu mesaje într-o varietate de forme, de la cea tipărită până la video și internet. Alfabetizarea media ajută la înțelegerea rolului pe care îl are media în societate, precum și la dezvoltarea deprinderilor esențiale de investigare și proprie exprimare care sunt necesare cetățenilor unei democrații.” Un semnal de alarmă a venit nu cu mult timp în urmă de la expertul în media rusească, Vasily Gatov, care spunea așa: „Dacă cea mai mare bătălie a secolului XX a fost pentru libertatea informației și împotriva cenzurii, atunci bătălia secolului XXI se va da împotriva abuzului de libertate a informației”.   Este în fapt un concept umbrelă care nu poate exista fără una di...
Read more

Manipulare prin emoționare

Image
Cea mai mare parte a știrilor false merg pe teren sigur și anume crearea unor anumite stări emoționale la cei care iau contact cu aceste falsuri. De cele mai multe ori, știrile false induc un sentiment negativ prin lucruri simple, pe care creatorii lor le cunosc extrem de bine, și care au ca scop manipularea. Emoțiile pe care le au în vizor sunt aproape fără excepție din sfera negativă. Exemple? Doar câteva:  Agresivitate, uimire, dezacord, regret, dispreț sunt doar sferele largi. Detaliate, acestea arată cam așa: Cum reușesc creatorii de știri false să ne stârnească asemenea emoții? Au la îndemână trei unelte:   titlu, i magini și  video.  Să le analizăm în ordine: 1. Titlul este un factor de primă importanță pentru că, din motive de dispozitive electronice portabile (telefoane, tablete, ceasuri inteligente), fluxul de știri care ne parvine este din ce în ce mai copleșitor, iar noi, mult prea ocupați și însetați de informație în timp record, nu ...
Read more

Fake news prin scoaterea din context

Image
Întrebată recent de ziariști cu privire la felul în care se desfășoară educația online pentru copiii care nu au curent electric acasă, ministrul educației, Monica Anisie, a declarat, citez: „S-au luat și astfel de măsuri încă din perioada în care am fost în situația de urgență. Cu toții am stat acasă și am desfășurat cursurile în sistem on-line. Acolo unde nu a existat această posibilitate, unitatea de învățământ a asigurat materiale de lucru pentru copii în așa fel încât să continue învățarea. Mai mult decât atât, Ministerul Educației a realizat în parteneriat cu televiziunea română programul tele-școală, prin care am continuat pregătirea elevilor pentru examenele naționale”. În mediul virtual circulă viral o declarație scoasă din context: „Pentru școala on-line, în casele fără curent electric, elevii pot urmări lecțiile la televizor”. Sau variante pe aceeași temă. Scoaterea unei declarații din context = știre falsă!
Read more